德克萨斯州学校董事会和教育工作者正在关注此事

[sami]

事实上，追求“教育自由”只是正在进行的几项值得注意的举措之一。正如我上个月所写的，州政府对休斯顿大型独立学区的接管可能会为扭转大型、功能失调的城市学校系统开辟新天地。测试结果最终将有助于衡量这一努力是否成功，但早期指标看起来令人鼓舞。全区学生的不当行为比上一年大幅减少——尤其是在实施迈克·迈尔斯 (Mike Miles) 全面转型模式的 85 所学校。教师缺勤率也急剧下降，下降了近 40%。虽然全国性的长期旷课问题主要集中在学生身上，但人们较少谈论教师请病假现象增多的问题。

德克萨斯州学校董事会和教育工作者正在关注此事。直到上个月，奥斯汀话号码的 现金应用数据 归属地可以帮助他们独立学区还面临着州政府接管的前景。多年来，德克萨斯州首府奥斯汀学区一直存在特殊教育服务方面的不足，这使其成为德克萨斯州教育局的眼中钉。为了避免全面接管，奥斯汀校董会投票接受了州政府的“替代方案”，该计划要求对特殊教育进行额外监控。

密切观察者可能会注意到，休斯顿最终陷入困境的情形与此相似。如果休斯顿独立学区的民选董事放弃对学区表现最差的学校之一的控制权，他们本可以避免州政府的全面接管。然而，他们却揭穿了他们认为是州政府的虚张声势。事实证明这是一个严重的错误，因此奥斯汀当地官员意识到了 TEA 的决心。一个教训是，在德克萨斯州，如果学区没有履行对学生的义务，你可以指望州政府介入。（过去三十年里，德克萨斯州曾发生过十五次州政府接管事件。）而大多数其他州的情况却并非如此。