统性不平等现象以及

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第四，州考试为政策制定者提供了全州学生学习情况的一致、可比较的数据。 标准化测试是我们衡量学校表现、揭示系让学校对其学业表现负责的最可靠方法。 通过正确的报告和分析，标准化测试可以显示按人口统计子群体（包括种族、英语学习者身份等）细分的表现，并有助于将支持和资源直接提供给有需要的教师、学校和学区。


例如，从 2002 年开始，《不让一个孩子掉队法案》（NCLB）开始关注学 电话号码库 业进步，特别是关注某些群体学生的成绩，包括来自低收入家庭的学生、英语学习者、特殊教育学生和有色人种学生。 结果，学生成绩提高了，尤其是年龄较小的儿童和传统弱势群体。 第五，它们是大学准备情况的重要指标。


尽管最近备受争议，但 SAT 和 ACT 等大学入学考试提供了有关学校和学生的重要信息，这些信息与大学申请的其他要素不同。 研究表明，对学生在大学取得成功的最佳预测来自多种指标，包括入学考试、平均绩点、个人论文、推荐信等。 入学考试经过严格审查，以确保考试不会歧视学生的种族、民族、阶级或性别，并帮助高等教育机构识别具有高学术潜力的学生，尤其是来自代表性不足群体的学生。


第六，也是最后一点，考试也能很好地预测出以后生活中的成功。 有大量 证据表明，考试成绩可以很好地预测以后的生活结果，例如教育程度、劳动力市场结果和收入。 正确的考试还可以激励学生尽最大努力，展示他们所获得的知识，并努力实现教育目标。考试也不必让儿童或成人产生恐惧和压力。