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尽管《福布斯》最近发表的一篇文章总体上警告人们不要采取代际还原论（即，认同基于脱离语境的数据点的广泛行为刻板印象），但它也提供了一些见解，可以帮助营销人员打造真实的、能引起个人共鸣的内容体验。渴望。 文章提出的一个有趣的观点是，“世代是在千禧一代的阴影下成长起来的，他们珍视超能力（或至少是超能力的外表），这……表现在强烈的学习欲望上。”文章接着解释说，与上一代人相比，这一群体更寻求增加或提高技能的机会。

世代的成员通过@福布斯寻求增加或提高技能的机会。考虑 摩洛哥 whatsapp 电话号码 到这一点，营销人员可能希望强调教育内容（例如产品演示、在线培训课程或流程教程），以奖励他们的好奇心并帮助他们提高在相关感兴趣领域的能力。 例如，通过“”计划，这个无处不在的科技品牌在其零售店提供深入的技术培训课程。虽然这些以分钟为单位的课程主要集中在以为中心的主题（例如如何使用专有工具集编辑视频），但参应用于他们更广泛的人生目标，例如在设计或编程领域进一步发展职业生涯或给人留下深刻印象。

他们的朋友在社交媒体上播放专业品质的视频。阅读：教育作为营销策略：品牌开展在线课程及更多内容结论世代（或任何其他一代）的一个特点是，了解他们是谁以及内容体验的最佳方式他们希望品牌提供的是花一些时间与他们进行个人交流。 通过电子邮件开展受众调查；在、或上引发社区讨论；组织焦点小组；或者甚至只是询问世代同事的想法和意见，这些都是您可以获得有价值的、现实世界的见解，为您的内容工作提供信息的几种方法。