2016 年 5 大电子学习趋势

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对于电子学习和在线学习行业来说，新年注定是令人兴奋的一年。

电子学习趋势

2015 年，教育设计师和精通技术的教师的在线学习库中出现了许多新的进步和创新。

过去的一年对于学习技术来说是标志性的一年，从 游戏化的学习管理系统 到学习、社交学习的新进展，以及许多MOOC 课程在企业培训中 的应用 。

我们认为 2016 年即使不是更令人兴奋，也将同样令人兴奋。

话虽如此，以下是我们认为您在 2016 年应该关注的 5 大电子学习趋势。

穿戴式
这是与虚拟现实不同且截然不同（尽管相关）的趋势（请参阅下面有关 VR 的部分）。可穿戴设备可以是虚拟现实耳机，但也包括可以佩戴在身上的一整套技术。从智能手表到谷歌眼镜等智能眼镜 阿塞拜疆电话数据 再到智能服装甚至智能鞋，品牌服装希望在你衣柜里的每件物品上都配备一台电脑。

可穿戴电子学习的潜力是巨大的，并且刚刚开始被探索。使用 Google Glass 或Microsoft HoloLens等设备进行在职培训的增强现实选项 是显而易见的应用，并且 已经采取了一些初步措施 。但其他可能性包括使用类似 FitBit 的跟踪器（Theatro 示例）来帮助培训员工如何更有效地执行任务（想想零售业），以及将可穿戴数据与 Tin Can Experience API 相结合来跟踪正在发生的学习活动。从表中。

虚拟现实
是的，我们在去年的教育科技预测中提到了这一点，但虚拟现实教育领域发生了足够多令人兴奋的事情，值得在 2016 年提及。首先，期待已久的Oculus Rift耳机 终于要发布消费者版本了。以前的版本仅供开发人员使用，价格高达 1,500 美元。新的 600 美元选项应该能够将 VR 扩展到更多人，并允许在教育方面进行更多实验。

此外，Google Cardboard （一款名称恰当的虚拟现实耳机，使用用户自己的智能手机）已得到广泛采用，并且已经包含一些非常酷的教育演示应用程序 。 2016年，预计虚拟现实教育应用的数量将出现爆炸式增长，学生使用虚拟现实工具学习的机会也会增加。

游戏化
我们在之前的 LMS 趋势预测中提到的另一个发展，即游戏化，在电子学习领域仍然具有巨大的增长潜力。

虽然已经有多个 LMS 包含基于游戏的学习或游戏化，但该功能预计将在 2016 年真正成熟并饱和电子学习市场。

我们最近的游戏化研究 发现，虽然 LMS 用户的游戏化采用率相当高 (83%)，但只有积分和进度条等基本游戏化功能的使用率较高。希望 LMS 提供商通过简化并更好地使其与最终用户的感知价值保持一致，鼓励采用更先进的游戏化功能，例如头像和实时反馈。还期望看到游戏化功能的额外成本减少。