此贴已更新,全文为“想退出测试吗?试试这个”
1991 年上映的电影《大峡谷》开头有一个令人振奋的场景。丹尼·格洛弗饰演的拖车司机奇迹般地出现,救下了凯文·克莱恩饰演的被困汽车司机,当时克莱恩在洛杉矶一条荒凉的街道上被暴徒恐吓。格洛弗饰演的角色出现了,他冷静地将抛锚的汽车挂在拖车上,并请求持枪的帮派头目放他和克莱恩上路。
“我会答应你的请求,但你得告诉我,”经过紧张 instagram 数据 的对峙后,团伙头目说道,提醒拖车司机说了算。“你问我是出于尊重吗?还是因为我有枪?”
“你没有枪,”格洛弗回答道,“我们没有机会谈论这个话题。”
每次读到有关“选择退出运动”的故事时,我都会想起这一幕——家长和其他人拒绝让孩子参加考试,以抗议标准化考试对学校的扭曲影响。选择退出的家长认为他们拿枪指着考试。他们可能是对的。但如果选择退出运动要求就我们希望孩子接受什么样的教育以及考试在学校中应发挥的适当作用进行一场迟来的对话,那么它可能会更加强大。选择退出运动仅仅拒绝考试,就放弃了家长的权力,而这些权力本可以用来有效地抵制考试的最坏影响,而不仅仅是考试本身。
首先,我要为测试做一点辩护。标准化测试虽然有种种缺陷,但其数据却揭露了我们国家在教育低收入儿童、黑人和西班牙裔儿童以及其他弱势群体方面做得很差。选择退出运动试图将这些数据武器化,这不仅催生了择校制度的繁荣,也推动了教育活力的时代,低收入儿童是主要受益者。