部分原因是毕业标准

[sami]

但毫无疑问，我们正在让这一切变得更容易。


关于分数膨胀的证据不断增加 。就像美国学校的许多负面趋势一样，这种现象在疫情之前就已开始，但新冠疫情时代使情况明显恶化。部分原因是，当孩子们使用 Zoom 上课时，学校可以理解地放松了标准，但也是因为在 2020 年种族清算之后，对评分“公平”的推动得到了加强。

现在我们处于这样的境地：名校不能依靠学生成绩来发出明确的信号，因为几乎所有申请入学的学生都获得了全 A 的成绩。


在学术领域的另一端，我们的高中毕业率比以往任何时候都高，部分册流程 在 中文新加坡电话号码表 注册过程中，用户需要原因是毕业标准（当然与必修课程的及格分数有关）比以往任何时候都低（是吗？）。

这一切意味着，我们需要以批判的眼光看待任何会降低标准的评分做法 — — 即使提倡这些做法的人并非有意为之。我认为“50% 规则”也属于这一范畴 — — 要求教师在任何考试或作业中给出的分数不得低于 50%，即使是孩子们没有交上去的。


出于显而易见的原因（至少对任何见过或曾经是青少年的人来说都是显而易见的），一些孩子会适应这种制度并减少工作量。禁止评分作业，即使是完成度评分，也是如此。像我们许多人一样，孩子们需要有人监督他们做符合他们长期利益的事情。这意味着努力学习，做作业，并得到反馈，了解他们是否做得好。禁止对迟交作业甚至作弊进行处罚也是一样。